barbara

孩子是一面反光镜

很多人常常把一个婴儿的大脑比作一张白纸，而这张纸的内容最初大部分是由外人帮他们去描绘、构想的。这张白纸描绘的好与坏，外界因素所起的作用是不言而语的。在婴幼儿期间，家长和老师是孩子接触时间最长，也是孩子获得知识的主要来源。有人把大人比作是孩子的一面镜子，而我认为孩子更是大人们的反光镜。

孩子作为一个单纯的生命，他们获得外界知识的欲望是特别强烈的。有人说孩子的记忆力是最好的，学什么都快。蒙台梭利曾提出过一个原理：“吸收性心智”。外界给什么，孩子就会无选择的吸收进去，在一定环境下孩子会把所获得的信息反映出来。听一位家长说：一次，与一位好朋友在谈论自己的婆婆，当时孩子离自己很远，而且他在那玩玩具，过了很长时间后，这位家长带孩子去婆婆家玩。正与婆婆谈话时，孩子跑过来说：“奶奶，那天我妈妈跟阿姨说你不好了，这位母亲反驳说:“我哪说过”那孩子用委屈的声音说：“妈妈就是说过，妈妈骗人。”大人一句无心的话，孩子确实记得很清楚的。孩子在一定环境下，必会将所获得的信息反映出来。

成人是孩子的一面镜子，而孩子则是这面镜子的反光镜，这面反光镜所折射出的光，必是这面镜子所给予的，同时还要有光。而这面镜子就是成人，光既是外界条件。所以，光源的明亮，镜子的好坏，都会影响反射出来的光。教师作为一名园丁，所起的作用也是不言而喻的，老师的言谈举止，在孩子心里就是模范，孩子随时可能将老师的言谈举止反映出来。一次一位家长聊起来，他说孩子在家里总喜欢说：“提醒提醒妈妈、提醒提醒爸爸。弄得一家人哭笑不得。”在我们班里，老师喜欢用这个句子来提醒孩子，孩子听的时间长了，便会反映出来。有时孩子特别皮，老师会说：“小明，你这样做，老师很生气。”等下次，孩子再犯错误后，他自己会说：“你这样做，老师很生气。”连语气都学的惟秒惟肖。这些都是老师的言谈举止，在孩子身上的反映。

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”一个好的外界环境对孩子来说是很重要的，而作为家长和老师的评定，可以通过孩子的反映来展现出来。因为孩子就是您的一面反光镜。